ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ЦЕНТРІ
Російський напад на Україну створив безпосередню та зростаючу загрозу життю і добробуту українським дітям. Війна впливає на психічне здоров’я кожного громадянина України. Одним із головних завдань закладу буде повсякденна психологічна допомога та емоційна підтримка учасників освітнього процесу.
З метою забезпечення виконання основних виховних завдань Центру, впровадження інноваційних виховних технологій та створення цілісної виховної системи педагогічний колектив закладу виховну роботу здійснюватиме згідно з нормативно-правовими документами та відповідно до пріоритетних напрямків виховної роботи.
Відповідно до Закону України «Про освіту», Концепції Нової української школи виховання є невід’ємною складовою освітнього процесу, є наскрізним процесом, охоплює усі сфери шкільного життя і грунтується на цінностях:
-загальнолюдські цінності;
-особисті цінності;
-національні цінності;
-громадянські цінності;
-духовні цінності;
-екологічні цінності.
-профілактика булінгу (цькування);
-профілактика кримінальних правопорушень серед дітей та учнівської молоді;
-профілактика вживання наркотичних та психотропних речовин;
-інформування про європейську та євроатлантичну інтеграцію України;
-формування в учнів ціннісних життєвих навичок, фізичного та ментального здоров’я, безпечної поведінки, правил поведінки в умовах воєнного стану;
– протидія торгівлі людьми;
-профорієнтаційна підтримка учнів з ООП у процесі вибору сфери майбутньої професійної діяльності.
Нові реалії диктують нові правила життя, тому на сьогодні одним із найважливіших завдань є навчити учнів правилам безпеки, які допоможуть зберегти життя.
Серед виховних напрямів роботи з учнями з особливими освітніми потребами найбільш актуальними виступають громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, екологічне виховання як основні складові національно-патріотичного виховання, що спирається на ідеї патріотизму, поваги до культурних цінностей Українського народу, його історико-культурного надбання і традицій, соціального добробуту, свободи, толерантності, виваженості, відповідальності за природу як за національне багатство, здорового способу життя. Під час воєнного стану учні особливо потребують психологічного розвантаження, розуміння та збереження ментального здоров’я. Важливо навчити учнів безпеки в мережі Інтернет та медіаграмотності: розрізняти фейки та пропаганду від правдивої інформації.
Велика увага буде приділятися учням, які виховуються у сім’ях, що опинились у складних життєвих обставинах, з метою попередження насильства над неповнолітніми, підліткової злочинності та правопорушень, запобігання торгівлі дітьми. Соціальному педагогу, практичному психологу, педагогічним працівникм закладу необхідно здійснювати:
внутрішній облік дітей, які потребують посиленої уваги з боку педагогічного працівника, соціального педагога;
інформувати служби у справах дітей;
здійснювати психолого-педагогічний супровід таких дітей;
активно залучати до гурткової роботи.
На виконання «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» в Білоцерківському навчально-реабілітаційному центрі заплановані заходи з:
національно-патріотичного, художньо-естетичного, трудового виховання та професійної орієнтації; громадянського та превентивного, екологічного, морального та родинного виховання; роботи з батьками; охорони життя, ментального та фізичного доров’я учнів.
Педагогічний колектив нашого закладу використовує різноманітні форми позакласної виховної роботи.
У процесі роботи виправдали себе проектні технології, такі форми як моделювання занять, індивідуальна та групова робота, корекція знань учнів на основі діагностичної діяльності вихователя, підвищення в учнів мотивації до навчання, ознайомлення вихователів із прогресивним педагогічним досвідом, огляд новинок педагогічної та методичної літератури, самоосвіта на вебсервісах. МО вихователів шляхом консолідації спільних зусиль сприяли створенню комфортного соціокультурного середовища для самовираження, самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного педагога, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самоствердження.
В Центрі були створені необхідні умови для роботи МО: систематично надається допомога з боку адміністрації закладу керівникам МО.
Завдання над якими працюють вихователі нашого Центру полягають в збагаченні словника, розвитку мовлення наших вихованців, забезпеченні максимальної адаптації в суспільстві, формуванні позитивних рис характеру, розвитку пізнавальної та емоційно-вольової сфер та морально-духовної життєво-компетентної особистості, Педагоги у своїй роботі застосовують різні види технологій – від загально – педагогічних (колективного творчого виховання, педагогічної підтримки, самовиховання особистості, тренінгові, інтерактивні) до здоров’язбережувальних.
У навчальному закладі здійснюється робота з пропаганди здорового способу життя, формування в учнів відповідального ставлення до свого здоров’я.
